{"id":59,"date":"2026-10-14T11:19:00","date_gmt":"2026-10-14T11:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/juanpenafiel.ciape.org\/?p=59"},"modified":"2026-10-14T11:20:45","modified_gmt":"2026-10-14T11:20:45","slug":"guia-de-software-libre-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/juanpenafiel.ciape.org\/index.php\/2026\/10\/14\/guia-de-software-libre-en-educacion\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda de Software Libre en educaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html\">https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-container uagb-block-43680957 alignfull uagb-is-root-container\"><div class=\"uagb-container-inner-blocks-wrap\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda de Software Libre en educaci\u00f3n<\/a> del Proyecto EDIA pretende servir como punto de referencia para que aquel que quiera acercarse al mundo del software libre no obtenga solamente una lista de programas, sino que pueda <strong>comprender en qu\u00e9 consiste, por qu\u00e9 es importante en nuestra vida y en el mundo docente y, lo m\u00e1s importante, sentirse involucrado en este magn\u00edfico proyecto altruista en el que millones de personas de todo el mundo intervienen de forma desinteresada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter is-resized\"><a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cedec.intef.es\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/valoresSL.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-26006\" style=\"aspect-ratio:1.4044321329639888;width:507px;height:auto\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Va dirigida al profesorado, los alumnos y sus familias de forma que cada \u00e1mbito se trata por separado. Puede leerse de forma secuencial, ya que tiene una estructura lineal coherente, o abriendo aquellos temas que m\u00e1s interesen al lector ya que la comprensi\u00f3n de cada apartado no depende de los anteriores.La&nbsp;<a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda de Software Libre en educaci\u00f3n<\/a> est\u00e1 dividida en varios apartados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Software libre y propietario (o privativo)<\/strong>, donde se dan las bases para comprender en profundidad lo que es el software libre, su filosof\u00eda y la importancia de la privacidad y la protecci\u00f3n de datos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Software libre en la escuela<\/strong>, donde se subraya la importancia de que se utilice software libre en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Se indican adem\u00e1s las formas de compartir que tenemos los particulares a trav\u00e9s de licencias Creative Commons y las distribuciones Linux que han sido especialmente dise\u00f1adas para la educaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Software libre en el hogar,<\/strong> donde se ofrecen consejos espec\u00edficos para el \u00e1mbito familiar referente a los equipos inform\u00e1ticos y su sistema operativo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Herramientas libres.<\/strong> En esta \u00faltima parte, se abordan las herramientas libres donde se intenta dar una amplia visi\u00f3n de las diferentes aplicaciones que podemos utilizar en el \u00e1mbito educativo y familiar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se incluyen adem\u00e1s infograf\u00edas y propuestas formativas para tratar los aspectos se\u00f1alados con el alumnado o con las familias.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter is-resized\"><a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cedec.intef.es\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/herramientas_libres2_creacion.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-26004\" style=\"aspect-ratio:1.4030226700251889;width:557px;height:auto\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquier caso, a lo largo de la gu\u00eda se pretende transmitir la necesidad de potenciar el software libre en la educaci\u00f3n, fomentando la libertad y la soberan\u00eda digital.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Gu\u00eda de software libre en educaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html#\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta gu\u00eda pretende servir como punto de referencia para que aquel que quiera acercarse al mundo del software libre no obtenga solamente una lista de programas, sino que pueda <strong>comprender en qu\u00e9 consiste, por qu\u00e9 es importante en nuestra vida y en el mundo docente y, lo m\u00e1s importante, sentirse involucrado en este magn\u00edfico proyecto altruista en el que millones de personas de todo el mundo intervienen de forma desinteresada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Va dirigida al profesorado, los alumnos y sus familias de forma que cada \u00e1mbito se trata por separado. Puede leerse de forma secuencial, ya que tiene una estructura lineal coherente, o abriendo aquellos temas que m\u00e1s interesen al lector ya que la comprensi\u00f3n de cada apartado no depende de los anteriores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/foss.jpg\" alt=\"foss\" width=\"560\" height=\"315\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/47691521@N07\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">opensourceway<\/a>. <a href=\"https:\/\/search.creativecommons.org\/photos\/94feb297-0a34-4110-89c9-69c4e6ba21c0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Promoting free software license understanding and compliance: the International FreeOpenSourceSoftware Law Review<\/em><\/a>(<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/?lang=es\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">CC BY-SA<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gu\u00eda est\u00e1 dividida en varios apartados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Software libre y propietario (o privativo)<\/strong>, donde se dan las bases para comprender en profundidad lo que es el software libre, su filosof\u00eda y la importancia de la privacidad y la protecci\u00f3n de datos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Software libre en la escuela<\/strong>, donde se subraya la importancia de que se utilice software libre en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Se indican adem\u00e1s las formas de compartir que tenemos los particulares a trav\u00e9s de licencias Creative Commons y las distribuciones Linux que han sido especialmente dise\u00f1adas para la educaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Software libre en el hogar,<\/strong> donde se ofrecen consejos espec\u00edficos para el \u00e1mbito familiar referente a los equipos inform\u00e1ticos y su sistema operativo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Herramientas libres.<\/strong> En la \u00faltima parte, se abordan las herramientas libres donde se intenta dar una amplia visi\u00f3n de las diferentes aplicaciones que podemos utilizar en el \u00e1mbito educativo y familiar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquier caso, a lo largo de la gu\u00eda se pretende transmitir la necesidad de potenciar el software libre en la educaci\u00f3n, fomentando la libertad y la soberan\u00eda digital.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Software libre y software propietario, una introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchas veces se confunden los programas de pago con el <strong><em>software<\/em> propietario<\/strong> o <strong>privativo<\/strong> y los programas gratuitos con el <strong><em>software<\/em> libre<\/strong>. En la primera categor\u00eda entran programas como son el procesador de textos, el programa de presentaciones y la hoja de c\u00e1lculo de <a href=\"https:\/\/products.office.com\/es-es\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Microsoft<\/a> o el sistema operativo <a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/es-es\/windows\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Windows<\/a> que viene preinstalado en la gran mayor\u00eda de ordenadores y cuyo precio va incluido en el del ordenador.&nbsp;En la segunda podemos encontrar programas que realizan exactamente las mismas funciones que los anteriores, como los de <a href=\"https:\/\/es.libreoffice.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LibreOffice<\/a>&nbsp;y todas las diferentes versiones de los sistemas operativos <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/GNU\/Linux\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linux<\/a>, pero que pueden ser descargados gratuitamente de Internet sin costo alguno para el usuario final.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y aunque en muchos casos, como en los ejemplos que acabamos de ver, es as\u00ed (libre va asociado a gratuito y propietario a programas de pago) en otros muchos casos no lo es. Y no lo es porque hablamos de conceptos distintos y que involucran filosof\u00edas muy diferentes.&nbsp;Lo primero que tiene que quedar claro es que <strong>libre no es sin\u00f3nimo de gratuito ni propietario es sin\u00f3nimo de pago.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/shahadat-rahman-BfrQnKBulYQ-unsplash.jpg\" alt=\"c\u00f3digo\" style=\"aspect-ratio:1.5013404825737264;width:560px;height:auto\" title=\"c\u00f3digo\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><a href=\"https:\/\/unsplash.com\/@hishahadat?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Shahadat Rahman<\/a> . <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/photos\/BfrQnKBulYQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Code<\/em><\/a> (Unsplash)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se habla de software libre nos estamos refiriendo a programas que tiene m\u00e1s libertades que el propietario. <strong>Mientras que el software propietario pertenece exclusivamente a una persona o empresa y el c\u00f3digo fuente con el que est\u00e1 realizado solo puede verlo o modificarlo su due\u00f1o, el software libre no tiene un propietario definido y se ofrece a los usuarios para que puedan hacer con \u00e9l pr\u00e1cticamente lo que quieran.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchas veces los programas propietarios no cobran nada por su uso (pensemos en la gran cantidad de programas gratuitos que podemos encontrar para nuestros m\u00f3viles). Sin embargo las cosas no siempre son como parecen y lo normal es que, o bien estas aplicaciones se nutran econ\u00f3micamente a partir de la publicidad incluida en su interior, o bien obtienen alg\u00fan otro tipo de contraprestaci\u00f3n de las que muchas veces ni siquiera somos conscientes, como pueden ser nuestros h\u00e1bitos de consumo, amistades, contactos y un largo etc\u00e9tera que podemos resumir pensando en que <strong>lo que estamos cediendo son nuestros datos personales.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los programas libres, sin embargo, no trafican con datos o realizan actividades ocultas y\/o lesivas para el usuario ya que el c\u00f3digo fuente puede ser revisado por cualquiera y la comunidad de usuarios y programadores no permitir\u00eda este tipo de pr\u00e1cticas en los programas. Esto incluye los programas libres de pago, que tambi\u00e9n los hay. Estos programas normalmente van acompa\u00f1ados de alg\u00fan extra que es por lo que se cobra, como puede ser la instalaci\u00f3n, asistencia t\u00e9cnica, funcionalidades a\u00f1adidas para desempe\u00f1ar labores m\u00e1s ajustadas a los deseos de los clientes o como hace <a href=\"https:\/\/pureos.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PureOS<\/a>, vendiendo ordenadores y tel\u00e9fonos m\u00f3viles adaptados a su sistema operativo (de tipo Linux) y que garantizan un nivel de privacidad sin precedentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>https:\/\/descargas.intef.es\/cedec\/proyectoedia\/guias\/contenidos\/guiasoftwarelibre\/index.html La Gu\u00eda de Software Libre en educaci\u00f3n del Proyecto EDIA pretende servir como punto de referencia para que aquel 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